¿Te examinas del DELE? Repasa vocabulario

enero 2, 2012 § Deja un comentario

Como os comentábamos, acabamos de crear un nuevo Molinolab, «Ciervantes«.

El objetivo de esta herramienta es ayudar a los que se van a presentar a los exámenes del DELE del Instituto Cervantes, presentándoles palabras contenidas en el nivel que están preparando.

Ciervantes te va proponiendo palabras pertenecientes al nivel que has seleccionado. Una vez mostrada la palabra puedes confirmar que la conoces. Si no la conoces, o no recuerdas el significado, puedes pulsar en la palabra y obtienes la definición de la misma en el diccionario.

Así que, ¡a repasar vocabulario!

Distribución del género en los sustantivos

diciembre 20, 2011 § Deja un comentario

Una vez vistos los porcentajes relativos a la distribución del género en los adjetivos vamos a ver cómo los sustantivos se comportan de manera diferente a los adjetivos. Esta vez usaremos un lexicón con más de 52.500 lemas de sustantivos.

En el gráfico vemos cómo el número de  sustantivos masculinos y femeninos está bastante equilibrado, y también que respecto a los adjetivos la cantidad de formas comunes a los dos géneros es menor . Esto es lógico si pensamos que un sustantivo es la palabra que representa una idea completa, mientras que el adjetivo normalmente representa una idea parcialmente o una característica que no puede subsistir sin la idea total del sustantivo que la posee. Teniendo esto en cuenta,  es lógico que se tienda a una economía de recursos morfológicos, y que por lo tanto los adjetivos sean más adaptables a las «exigencias» del sustantivo al que hacen referencia. Pragmáticamente también se puede explicar ya que la información  respecto al género en los casos en los que pueda ser relevante ya viene  dada por el sustantivo. No supondría ninguna ventaja a nivel comunicativo hacer una concordancia del tipo «la pantalla es *azula» .

Quedarían sin contemplar los sustantivos que tienen una única forma tanto para el género como para el número (en total no llegan a 300 formas).  Entre este tipo de sustantivos como aries, bocazas, finolis, mecenas…  destaca un grupo muy numeroso de palabras formadas por composición cuya estructura es un verbo en tercera persona del singular más un sustantivo en plural (estructura que nos permitió desarrollar el insultador  que permite crear insultos de manera automática: aburreviejas, rascapelusas, rompesueños, calientasábanas,etc).

En la próxima entrada observaremos cómo la distribución en cada género entre las letras  es mucho más desigual frente a los adjetivos y veremos qué factores pueden explicar éstas diferencias.

Ejercicio ELE 1: ¿Quieres aprender español?

octubre 27, 2011 § Deja un comentario

El Molino de Ideas presenta… ¡El ejercicio de Español como Lengua Extranjera semanal! Vamos a ir proponiendo ejercicios de español para practicar si sois estudiantes o para proponer en clase si sois profesores. ¡Esperamos que os guste!

En el ejercicio de hoy vamos a practicar cómo preguntar a otra persona qué quiere. Fíjate en el siguiente vídeo:

¿Has escuchado las preguntas del narrador? Como el anuncio es de coches, siempre preguntaba por tipos de coches. Usaba la siguiente estructura:

¿Quieres + un/una + tipo de coche?

Las preguntas que hace son:

¿Quieres una berlina?

Esto es una Berlina // This is a Berlina

¿Quieres un 4×4?

Esto es un 4×4 // This is a 4×4

¿Quieres un coupé?

Esto es un coupé // This is a coupé

¿Quieres un cabrio?

Esto es un cabrio // This is a cabrio

¿Quieres una limusina?

Esto es una limusina // This is a limusina

¿Quieres un deportivo?

 

Esto es un deportivo // This is a deportivo

¡Ahora vamos a practicar nosotros! Durante toda la semana puedes dejar aquí tu comentario con preguntas sobre un tema. Por ejemplo, puedes elegir FRUTAS y poner…

¿Quieres una manzana?

¿Quieres un limón?

¿Quieres un melocotón?

¿Quieres un plátano?

¿Quieres una sandía?

¿Quieres una naranja?

¿Ha quedado claro? ¡Elige el tema que quieras, hay muchos! Puedes hablar de comida, de bebidas, mascotas… Y recuerda, si no sabes si es masculino o femenino para poner un o una, puedes preguntarle a Genaro el género de la palabra: www.molinolabs.es/genaro.html y te responderá encantado.

También puedes utilizar la siguiente estructura:

¿Verbo querer + verbo en infinitivo + algo?

¿Quieres + aprender + español?

Recuerda que para conjugar el verbo querer puedes usar onoma.

¡Adelante!

¿Dónde estoy?

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